https://hdl.handle.net/20.500.14257/51 Escuela académica profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática 2026-10-04T08:42:13Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7716 Sistema de realidad virtual inmersivo aplicado al diseño arquitectónico del programa académico de ingeniería de sistemas e informática de la Universidad de Huánuco Aguirre Alcedo, Carlos Anthony La presente investigación se llevó a cabo en el Programa Académico de Ingeniería de Sistemas e Informática (PAISI) de la Universidad de Huánuco y tuvo como objetivo establecer que la aplicación de un sistema de realidad virtual inmersivo produjo una mejora estadísticamente significativa en la valoración del diseño arquitectónico por parte de los estudiantes del PAISI, primordialmente para los laboratorios de realidad virtual, de inteligencia artificial y un auditorio para eventos académico culturales. Adoptó un enfoque de investigación cuantitativa, con un nivel explicativo, cuyo diseño fue experimental, en su variante pre experimental, y una muestra poblacional de sesenta estudiantes universitarios de dicho programa académico, a los cuales se les aplicó un cuestionario con escala de Likert de tres opciones a fin de validar las mejoras obtenidas al aplicar el sistema de realidad virtual inmersivo (desarrollado e implementado) en la funcionalidad, la estética y la sostenibilidad tecnológica de los ambientes de estudio proyectados para dicho programa académico. Los resultados mostraron que la aplicación del sistema de realidad virtual inmersivo optimiza el diseño arquitectónico del PAISI, en virtud a que un 88.3% de los encuestados precisó que se maximizó la funcionalidad, un 93.3% señaló que intensificó la estética y un 86.7% manifestó que dinamizó la sostenibilidad tecnológica de los ambientes de estudio modelados a fin de que puedan ser implementados en un futuro próximo cubriendo las necesidades académicas de los estudiantes y estando a la vanguardia del avance tecnológico local. Por lo cual, se concluye que la investigación estableció que el uso de la tecnología de realidad virtual ofrece diversas ventajas al planteamiento de alternativas de modelado y diseño arquitectónico de la infraestructura educativa de nivel universitario, integrando eficiencia, sostenibilidad, funcionalidad y estética 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7534 Desarrollo de un sistema multidispositivo con metodología SCRUM para la mejora del Control Patrimonial de la Corte Superior de Justicia de Huánuco, 2025 Espinoza Galan, Jamileth Nicole Capítulo I: Datos Informativos. Se describe la Corte Superior de Justicia de Huánuco, sus órganos administrativos y la función de las áreas vinculadas al control patrimonial. Asimismo, se contextualiza la participación profesional del autor en la Coordinación de Informática, donde se evidenció la necesidad de modernizar los procesos patrimoniales. Capítulo II: Descripción del área. Se describe detalladamente el área con las actividades realizadas con los logros alcanzados en dicha área. Asimismo, se evidencian los retos y obstáculos que se tuvieron durante el desarrollo del sistema. Capítulo III: Identificación del Problema. Se identifica la deficiente gestión de bienes patrimoniales causada por registros manuales, herramientas desarticuladas y un sistema obsoleto. Estas limitaciones afectan la trazabilidad y la generación de reportes. Se formula el problema general y los específicos que orientan la propuesta desarrollada. Capítulo IV: Aportes para la Solución del Problema. Se expone el desarrollo de un Sistema Multidispositivo basado en Scrum, orientado a mejorar el registro, actualización y verificación de bienes. La solución incrementa la accesibilidad, centraliza datos y reduce errores, atendiendo directamente a las causas del problema identificado. Capítulo V: Conclusiones. Se concluye que el sistema propuesto fortalece la eficiencia del control patrimonial y aporta a la modernización institucional. Además, la aplicación de Scrum permitió un desarrollo adaptable y ordenado, consolidando competencias profesionales del autor. Capítulo VI: Recomendaciones. Se recomienda implementar formalmente el sistema, capacitar al personal, asegurar mantenimiento continuo, fortalecer la seguridad y promover la integración con otros sistemas institucionales para consolidar la transformación digital. 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7388 Sistema de fidelización para mejorar el nivel de lealtad institucional de los egresados del programa académico de Ingeniería de Sistemas en la Universidad de Huánuco , 2025 Rojas Luna, Armando El objetivo de la investigación fue determinar si la implementación de un sistema de fidelización mejoraba el nivel de lealtad institucional de los egresados del Programa Académico de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Huánuco. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y alcance aplicativo con carácter exploratorio. Se empleó un diseño preexperimental con un solo grupo, aplicando un pretest y un postest. La población estuvo conformada por 30 egresados, con quienes se aplicó un cuestionario estructurado validado para medir las dimensiones de compromiso, sentido de pertenencia y participación activa. Los datos fueron procesados mediante estadística descriptiva e inferencial utilizando las pruebas T de Student y Wilcoxon para muestras relacionadas. Los resultados mostraron diferencias significativas antes y después de la implementación del sistema, evidenciando mejoras notorias en todos los indicadores de lealtad institucional. El análisis inferencial confirmó la efectividad de la intervención, al obtener un p-valor de 0.000 en la hipótesis general y en cada uno de los objetivos específicos. Estas evidencias permitieron afirmar que el sistema aplicado fortaleció el compromiso emocional, aumentó el sentido de pertenencia y promovió una participación más activa de los egresados en actividades institucionales. Se concluyó que el sistema de fidelización implementado resultó efectivo para mejorar de manera integral la lealtad institucional, consolidando el vínculo entre los egresados y su alma máter. Además, se destacó su utilidad como herramienta tecnológica para fortalecer la gestión institucional y la interacción con la comunidad de graduados. 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7298 Plataforma web para mejorar la eficiencia del trámite de titulación de los tesistas de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Huánuco - 2025 Luciano Estela, Renzo Paolo La presente investigación tuvo como objetivo implementar una plataforma web para mejorar la eficiencia en el trámite de titulación de los tesistas de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Huánuco. Para alcanzar este propósito, se empleó un enfoque cuantitativo de nivel aplicativo, adoptando un diseño preexperimental con medición pre-test y post-test en una única muestra de 147 usuarios que realizaron su trámite entre ellos estudiantes de octavo a decimo ciclo, egresados y bachilleres de la facultad de Ingeniería, pertenecientes a las escuelas profesionales de Ingeniería Civil, Ingeniería Ambiental, Ingeniería de Sistemas y Arquitectura, todos correspondientes al año académico 2025. Se aplicó un cuestionario estructurado para obtener datos sobre las dimensiones de tiempo, precisión y transparencia antes y después de la implementación de la solución tecnológica Copiloto de Investigación. Los resultados demostraron que la implementación de la plataforma web institucional mejoró notablemente la eficiencia del trámite de titulación. En la dimensión de tiempo, la percepción sobre la rapidez para completar el proceso incrementó del 10% al 96% de aprobación entre los estudiantes de octavo a decimo ciclo, egresados y bachilleres, lo que evidenció una mayor rapidez en la respuesta de los actores y en la gestión de las etapas administrativas. Respecto a la precisión, la percepción de errores en la documentación disminuyó drásticamente del 58% al 6%, porcentaje obtenido a partir de las respuestas del cuestionario aplicado en escala Likert, lo cual indicó una reducción de errores gracias a la automatización y estandarización de formatos, validaciones y flujos internos, cuyos cambios fueron verificados mediante revisión y aprobación del área administrativa encargada de los documentos institucionales. En cuanto a la transparencia, la percepción sobre el conocimiento del estado del trámite en tiempo real aumentó del 10% al 92% porcentaje obtenido a partir de las respuestas del cuestionario aplicado en escala Likert, confirmando una trazabilidad efectiva, un mejor control de los pasos del proceso y una comunicación oportuna. Se concluyó que la plataforma web mejoró significativamente la eficiencia del trámite de titulación en un 86% entre los estudiantes de octavo a decimo ciclo, egresados y bachilleres, al lograr una optimización verificable en el tiempo de respuesta, la precisión documental y el nivel de transparencia y seguimiento de los procedimientos académicos, medidos mediante la escala Likert. 2026-01-01T00:00:00Z