https://hdl.handle.net/20.500.14257/68 Tesis de Maestría de la UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO 2026-05-07T02:51:09Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7260 Gestión por procesos en relación a la calidad de servicios en la Municipalidad distrital de Pillco Marca año 2019 Zevallos Villanueva, Julio Enrique Este estudio tuvo como propósito encontrar la relación que existe entre las variables: gestión por procesos y la calidad de los servicios en la Municipalidad Distrital de Pillco Marca, a partir de información recolectada tanto de los trabajadores como de los usuarios de dicha institución. Para ello, se integraron fundamentos teóricos relevantes que permitieron realizar análisis y diagnósticos, los cuales, junto con los datos obtenidos de la muestra, ayudaron a precisar el objetivo de investigación. El enfoque adoptado fue cuantitativo, con un nivel descriptivo-correlacional y un diseño no experimental. Se empleó un muestreo no probabilístico y se aplicaron encuestas como técnica principal: 55 trabajadores respondieron sobre la gestión por procesos y 145 usuarios evaluaron la calidad del servicio. La hipótesis general fue verificada y aceptada estadísticamente, determinando una relación con valor del coeficiente de Spearman (Rho) igual 0,487, así mismo se halló el valor p igual a 0,000. En consecuencia, se concluyó que existe una correlación moderada entre la gestión por procesos y la calidad de los servicios que ofrece la Municipalidad Distrital de Pillco Marca durante el 2019. 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7252 La administración financiera en la calidad de los servicios de salud en las IPRESS de la Red de Salud de Ambo - Huánuco 2022 Brito Girom, Yajahira Esperanza La tesis ha sido concluida tomando en cuenta que el objetivo general fue describir cómo se relaciona la administración financiera con la calidad de los servicios de salud en las IPRESS de la Red de Salud de Ambo – Huánuco 2022. Para ello, la variable administración financiera se desglosó en las dimensiones de presupuesto, logística y tesorería. La metodología fue de tipo aplicada, para dar solución a la problemática planteada y cumplir con los objetivos propuestos; el nivel de la investigación fue descriptivo correlacional, con un enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta, el instrumento fue el cuestionario, que se aplicó a la muestra de 53 trabajadores de salud y a 376 usuarios beneficiarios. Se concluye, que existe relación entre la administración financiera y la calidad de los servicios en las IPRESS de la Red de Salud Ambo – Huánuco 2022, corroborando con el coeficiente de correlación Rho de Spearman 0.485 correlación moderadamente positiva, verificando con información de las tablas 4 y 22 donde se puede advertir que un 52.8% y 15.1% de los trabajadores de la red sostienen que cuentan con los recursos necesarios para atender las demandas del servicio, lo que puede estar generando que los usuarios reconozcan que los establecimientos cuentan con materiales e insumos adecuados para brindar un mejor servicio, tal como sostiene el 35.5% y 15.2% de los encuestados. 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7229 Efecto de un biofertilizante natural para mejorar la calidad del suelo haciendo uso de un bioindicador, Huánuco 2025 Lavado Berrospi, Sintia Abigail La investigación tuvo como objetivo general: Demostrar el efecto de un biofertilizante natural para mejorar la calidad del suelo haciendo uso de un bioindicador, Huánuco 2025. La tesis fue experimental, prospectivo, longitudinal y analítico; con enfoque cuantitativo; y de alcance explicativo, con un diseño experimental. Por lo que la metodología consistió en lo siguiente: Ubicación de puntos de muestreo, instalación de las camas experimentales, obtención del biofertilizante y el bioindicador, recolección de muestras de suelo 1, análisis de muestra, siembra del bioindicador y aplicación de la primera dosis (quinto día de la siembra del maíz), monitoreo riego de las camas experimentales, aplicación de la segunda dosis (a los 20 días de la siembra), monitoreo riego de las camas experimentales, aplicación de la tercera dosis (a los 35 días de la siembra), recolección de los parámetros físicos del bioindicador, recolección de muestras 2 de suelo, traslado de muestras, resultados e interpretación. Las dosis establecidas fueron (D1: Dosis 1 – 5%; D2: Dosis 2 – 10 %; D3: Dosis 3 – 20%), el tiempo de la fase experimental fue de 50 días de iniciado la siembra del bioindicador (maíz). Los mejores resultados que se obtuvieron por dosis son los siguientes: 20 % de aplicación del biofertilizante: Para pH disminuyó 0.51 %; M.O., aumentó un 6.62 %; N aumentó en un 50 %; P aumentó un 116.44%; Ca aumentó un 51.36 %. Con la aplicación del 5% de aplicación de biofertilizante: Para K aumentó un 46.67 %; Mg aumentó un 49.23 %; parámetros del bioindicador con la aplicación del biofertilizante al 20% mostro para (altura 109.6, número de hojas 11.2, diámetro del tallo 5.5). Así mismo los valores de sig. del ANOVA fueron (0.000038, 0.000051, 0.004, 0.000, 0.004, 0.000006, 0.000, 0.000018) correspondientes a limo, P, K, ca, Mg, altura, número de hojas y diámetro del tallo. Siendo menores a 0.05, indica que existe diferencia significativa de los parámetros de estudio entre los puntos de muestreo, y se aceptan la hipótesis general y especificas alternas. Se concluye que el biofertilizante natural aplicado en distintas dosis mejora los niveles de macronutrientes del suelo, y el crecimiento del bioindicador (maíz). 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7194 Estilos de aprendizaje y desarrollo de competencias en el área de comunicación en los estudiantes del 5° grado de secundaria de la Gran Unidad Escolar Leoncio Prado, Huánuco - 2023 Campos Olivas, Fortunata Con el fin de esclarecer el vínculo entre las preferencias cognitivas VAK y el progreso de las habilidades lingüísticas, se desarrolló este estudio en la Gran Unidad Escolar Leoncio Prado. Durante el periodo 2023, se evaluó a los estudiantes del quinto grado de secundaria, adoptando un diseño que permitió analizar la interrelación de estas variables desde una perspectiva correlacional. Se aplicó un enfoque cuantitativo, empleando un diseño que permitió describir las variables y analizar su relación. La información fue recabada a partir de 65 estudiantes, quienes respondieron el inventario VAK para identificar sus estilos de aprendizaje, además de una escala orientada a valorar el grado de dominio en las competencias del área. La confiabilidad de ambos instrumentos, medida mediante el Alfa de Cronbach, alcanzó valores adecuados (0,835 y 0,824, respectivamente). Los resultados del análisis permitieron confirmar que existe un vínculo favorable y de importancia estadística (rho = 0,511; p < 0,05) entre la manera en que los estudiantes aprenden y sus logros en comunicación. Al observar cada dimensión, se notó que los alumnos con predominancia auditiva tienen mejores resultados al expresarse de forma oral (rho = 0,330). Por otro lado, quienes poseen un estilo visual muestran mayor relación con la lectura de textos (rho = 0,285); mientras que el aprendizaje kinestésico se asocia principalmente con la capacidad de producir escritos (rho = 0,376). Se concluye que el reconocimiento de las diversas formas de aprender (ya sea de manera visual, mediante el oído o a través del movimiento) en la labor docente, favorece el progreso de las habilidades lingüísticas. Dicha atención a la diversidad de los estudiantes es clave para elevar sus calificaciones y resultados finales 2026-01-01T00:00:00Z