https://hdl.handle.net/20.500.14257/39 Escuela académica profesional de Psicología Wed, 02 Sep 2026 00:35:05 GMT 2026-09-02T00:35:05Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7655 Estrés laboral y resiliencia en el personal policial de la comisaría de Amarilis, Huánuco - 2024 Espinoza Niño, Alicia Isabel Objetivo. Determinar la relación entre el estrés laboral y la resiliencia en el personal policial de la Comisaría de Amarilis, Huánuco, 2024. Metodología. El estudio fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo–relacional y diseño correlacional. La muestra estuvo integrada por 128 policías que prestan servicio en la Comisaría de Amarilis. Se emplearon las técnicas psicométrica y de encuesta para la recolección de datos. Asimismo, como instrumentos se utilizaron una escala y un cuestionario, los cuales permitieron medir las variables de estudio de manera ordenada y objetiva. La validez de contenido fue evaluada por cinco expertos. Para la contrastación de hipótesis se utilizó el estadístico Tau-b de Kendall. Resultados. Al evaluar el estrés laboral, el 47.7% presentó nivel leve, 44.5% nivel moderado y 7.8% nivel severo. Al evaluar la resiliencia, el 76.6% presentó nivel alto, el 17.2% nivel medio y el 6.3% nivel bajo. En el cruce de variables, el 45.3% correspondió a resiliencia alta con estrés leve; el 14.1% presentó estrés moderado con resiliencia media; por otro lado, todas las personas con resiliencia baja presentaron estrés severo (6.3%). Estos patrones indicaron que, a mayor resiliencia, menor nivel de estrés. Al contrastar el estrés con la capacidad de resiliencia mediante el estadístico Tau-b de Kendall, se halló relación (Tau-b = 0.511; p = 0.000). Del mismo modo, se halló relación al contrastar el estrés con autoconfianza, ecuanimidad, perseverancia, satisfacción personal y sentirse bien solo (Tau-b = 0.375; 0.398; 0.476; 0.434; 0.549, respectivamente; p = 0.000 en todos los casos). Conclusión. El estrés se relacionó significativamente con la capacidad de resiliencia en el personal policial de la comisaría de Amarilis, Huánuco - 2024. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.14257/7655 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7648 Adicción a las redes sociales y procrastinación en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Augusto Cardich Loarte, Huánuco 2025 Loarte Tiburcio, Jhean Antoni La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Augusto Cardich Loarte, Huánuco, durante el año 2025 , este estudio, de enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal, contó con una muestra de 165 estudiantes de primero a quinto año , es decir la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos psicométricos validados: el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) y la Escala de Procrastinación Académica (EPA). Los resultados descriptivos revelaron que el 77,0% de los participantes presenta un nivel medio de adicción a las redes sociales, mientras que el 13,3% se ubica en un nivel bajo y el 9,7% en un nivel alto , con respecto a la procrastinación, el 64,8% de los estudiantes mostró un nivel alto, y el 35,2% restante, un nivel medio. El análisis inferencial fue aplicado, mediante el coeficiente de correlación Rho de Spearman que arrojó un valor de ,958 con un nivel de significancia inferior a 0 ,05 en tal sentido, se aprueba la hipótesis alterna y se opone a la nula, entonces en consecuencia, se concluye que existe una relación positiva, directa y estadísticamente significativa entre ambas variables evidenciando que, en la población estudiada, a mayor nivel de adicción a las redes sociales, mayor es la tendencia a procrastinar las actividades académica s, además subrayan la necesidad de implementar estrategias de intervención preventiva y promocional en el ámbito educativo para abordar esta problemática. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.14257/7648 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7634 Calidad del sueño y rendimiento académico en los estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria de la I.E. Manuel Romero Seminario Santa Lucía 2025 Gonzales Cisneros, Elmer Jesus El estudio presentado lleva como título “Calidad del sueño y rendimiento académico en los estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria de la I.E. Manuel Romero Seminario Santa Lucía 2025”, cuya finalidad fue determinar la relación entre la calidad de sueño y rendimiento académico en escolares de 4to y 5to de secundaria de la Institución Educativa en mención. La metodología empleó el tipo sustantiva explicativa, alcance descriptivo, diseño correlacional y enfoque cuantitativo. Participaron 120 estudiantes del 4to y 5to de secundaria, como técnica se empleó la encuesta y dos cuestionarios como instrumento. Los resultados precisaron que, la calidad de sueño predominó el nivel malo con el 60,0%, por otro lado, el 40,0% presentan un nivel bueno; asimismo, el rendimiento académico predominó el nivel bajo con el 60,0%, por otro lado, el 27,5% un nivel medio y en el nivel alto el 12,5%. En conclusión, existe relación entre las variables en los escolares, obteniendo un Rho de Spearman de ,977, la cual pertenece a una correlación muy alta y positiva, con un nivel de sig menor a 0.05. Por consiguiente, se entiende que, a mejor nivel de calidad de sueño, mejor será el nivel de rendimiento académico de los escolares de 4to y 5to de secundaria de la I.E. Manuel Romero Seminario Santa Lucía 2025. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.14257/7634 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.14257/7633 Clima familiar y depresión en puérperas inmediatas atendidas en el Hospital Materno Infantil Carlos Showing Ferrari Huánuco 2025 Santiago Ordoñez, Sonia Toribia Estudio que buscaba determinar la relación del clima familiar y la depresión en puérperas inmediatas atendidas en el Hospital Materno Infantil Carlos Showing Ferrari Huánuco 2025. Siendo un tipo de estudio básica o elemental, enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental, transaccional correlacional, siendo los instrumentos la escala de clima social familiar (FES) con sus dimensiones relaciones, desarrollo y estabilidad con una confiabilidad mediante la prueba del alfa de Cronbach de ,823 siendo buena y la escala de autoevaluación de la depresión de Zung (EAMD), con una confiabilidad de ,720 siendo aceptable alfa de Cronbach. Los resultados del clima familiar el 53,4% presentan un nivel muy bueno, el 34,6% bueno, el 9% medio y el 1,5% malo y muy malo, también según la depresión el 60,4% presentan un normal o ausencia de depresión, el 37,3% depresión leve y el 2,2% depresión moderada. Concluyendo que no existe relación del clima familiar y la depresión en puérperas inmediatas atendidas en el Hospital Materno Infantil Carlos Showing Ferrari Huánuco 2025, con un Sig. (bilateral) de ,578 > 0,05 (alfa). Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.14257/7633 2026-01-01T00:00:00Z