| Visualizaciones | |
|---|---|
| La estrategia “live learning” para desarrollar la habilidad de escucha en los estudiantes de inglés III del programa académico de educación y enfermería de la Universidad de Huánuco - 2019 | 391 |
| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La estrategia “live learning” para desarrollar la habilidad de escucha en los estudiantes de inglés III del programa académico de educación y enfermería de la Universidad de Huánuco - 2019 | 19 | 8 | 7 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| MEDINA ARDILES, Lidia Mireya.pdf | 895 |
| 68 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Perú | 209 |
| Estados Unidos | 64 |
| México | 35 |
| Suecia | 19 |
| Colombia | 14 |
| Ecuador | 8 |
| Argentina | 6 |
| Brasil | 4 |
| Chile | 3 |
| República Dominicana | 3 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Lima | 141 |
| Oakland | 22 |
| Stockholm | 18 |
| Mexico | 15 |
| Jacksonville | 9 |
| Bogotá | 8 |
| El Jato | 7 |
| Quito | 4 |
| Trujillo | 4 |
| Ann Arbor | 3 |