Estrategia aprendo en casa y su relación con el derecho a la calidad de la educación establecido en el artículo13 inciso f en la Ley General de Educación N° 28044 – distrito Daniel Alomía Robles 2020

Abstract

La presente tesis tuvo como objetivo general determinar cómo se relacionó la estrategia Aprendo en casa, en el derecho a la calidad de la educación establecido en el artículo 13 inciso f) de la Ley General de Educación N° 28044, en el distrito Daniel Alomía Robles. La tesis de enfoque mixto utilizó una guía de entrevista para conocer las opiniones de los participantes, quienes son docentes, padres de familia y profesionales del derecho. Partió de la hipótesis que, la estrategia Aprendo en casa se relacionó negativamente en la educación de calidad del distrito Daniel Alomía Robles. Una de las principales conclusiones a las que arribó el estudio es que, la calidad educativa es aquella que se basa en el respeto a la dignidad humana, a la equidad, a la igualdad, a la inclusión, al acceso a la educación para todos, así como a la relevancia y pertinencia del material educativo que se le brinda a los alumnos ya que debe de estar orientado a una formación de calidad y de acuerdo a su nivel educativo.