Niveles de autoestima en los estudiantes del segundo año de secundaria de la I.E.P Augusto Cardich – Pillco Marca - Huánuco - 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito identificar el nivel de autoestima en los estudiantes de segundo año de secundaria de la I.E.P Augusto Cardich – Pillco Marca, en Huánuco, durante el año 2024. Se empleó un diseño no experimental y transversal, enfocado en la descripción de la variable y el análisis de su incidencia en un momento específico. Para la recopilación de datos, se utilizó la técnica psicométrica junto con el Inventario de Autoestima versión Escolar de Stanley Coopersmith, compuesto por 58 ítems que evalúan distintas dimensiones: personal, social-familiar y escolar. Este instrumento fue adaptado en Perú por Hiyo Bellido Carmen Cecilia en 2018, en la Universidad Autónoma del Perú. La población del estudio estuvo conformada por 613 alumnos, de los cuales se tomó una muestra representativa de 150 estudiantes del segundo año de secundaria. Los resultados reflejaron que el 46,7% de los participantes presenta una autoestima deficiente, el 44,0% muestra un nivel regular, el 4,7% tiene una autoestima buena y el 4,7% evidencia una autoestima muy buena. En la dimensión “Sí mismo”, el 42,7% presentó una autoestima deficiente, el 31,3% regular, el 16,0% buena y el 10,0% muy buena. Respecto a la dimensión “Social-Pares”, el 36,0% mostró una autoestima deficiente, el 35,3% regular, el 21,3% buena y el 7,3% muy buena. En cuanto a la dimensión “Hogar-Padres”, el 44,7% presentó autoestima deficiente, el 32,7% regular, el 8,7% buena y el 14,0% muy buena. Finalmente, en la dimensión “Escuela”, el 79,0% de los estudiantes registró una autoestima deficiente, el 44,7% regular, el 2,0% buena y el 0,7% muy buena. A partir de estos hallazgos, se concluye que los alumnos de segundo año de secundaria de la I.E.P Augusto Cardich – Pillco Marca, en Huánuco, presentan un nivel de autoestima mayoritariamente deficiente.