Proceso de enseñanza aprendizaje de los docentes y nivel de conocimiento de agroecología de los estudiantes del v ciclo de la I. E. N° 64108 José Carlos Mariategui de Aguaytia – 2021

Abstract

La tesis tiene el objetivo de: “Determinar la relación entre el proceso de enseñanza aprendizaje de los docentes y el nivel de conocimiento de agroecología de los estudiantes del V ciclo de la I.E. Nº 64108 José Carlos Mariátegui de Aguaytía, 2021”. De enfoque cuantitativo, análisis descriptivo y de diseño correlacional. Como muestra se tuvo a 33 educadores en la variable independiente y 184 educandos en la variable dependiente a los que se aplicaron cuestionarios diferentes; posterior a ello, cuyas repuestas fueron procesadas a nivel descriptivo, donde los resultados demostraron que, los educandos, en la variable proceso de enseñanza aprendizaje, se ubicaron el18,2% en el nivel alto, el 42,4% en el nivel medio y el 39,4% en el nivel bajo. Mientras tanto, los educandos en la variable nivel de conocimiento de agroecología, se ubicaron el 17,9% en el nivel alto, el 41,8% en el nivel medio y el 40,2% en el nivel bajo, determinando que hay una nexo directo y perfecto entre las variables, siendo su coeficiente de correlación Rho de Pearson 0,904; concluyéndose que el proceso de enseñanza de los educadores repercute en el nivel de conocimiento de los educandos.