Resumen:
La presente investigación se titula “Síndrome de burnout y desempeño laboral en los docentes de la Institución Educativa Privada San Vicente de la Barquera Huánuco 2024”, el cual tuvo como objetivo principal determinar la relación del síndrome de Burnout y el desempeño laboral en los docentes de la Institución Educativa en mención, metodológicamente la investigación fue de tipo aplicado, con un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional, bajo un diseño correlacional – transversal, la muestra estuvo conformada por 80 docentes, aplicándose la técnica de la encuesta y los instrumentos correspondiente al cuestionario Maslach Burnout Inventory (MBI) y el cuestionario para medir el desempeño laboral. Los resultados demostraron que el síndrome de Burnout se encuentra en un nivel bajo con el 97,5%, mientras que el 2,5% presentan un nivel medio, con respecto al desempeño laboral se encuentra en un nivel alto con el 85,0%, mientras que el 15,0% presentan un nivel medio. Es decir, se concluye que el síndrome de Burnout se relaciona significativamente con el desempeño laboral, cuyo Rho de Pearson = 0,965 y un nivel de significancia menor a 0,05. Por lo tanto, a menor nivel del síndrome de Burnout, aumenta el desempeño laboral de los docentes de la Institución Educativa Privada San Vicente de la Barquera.
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