Resumen:
La siguiente investigación centra su contenido en la problemática observada la cual fue la percepción ante los conflictos interparentales, este fenómeno se da cuando los hijos interpretan y responden a los conflictos, los cuales podrían tener un impacto significativo en su desarrollo emocional y psicológico, es por ello que se plantea como objetivo general Determinar el nivel de percepción ante los conflictos interparentales en estudiantes de 14 a 15 años de la I.E. “Nuestra Señora de las Mercedes” Huánuco – 2025. Se adoptó una metodología de carácter aplicado, desarrollada bajo un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo y un diseño no experimental de tipo transversal. La investigación consideró una población de 120 estudiantes, número que coincidió con el tamaño de la muestra. A estos participantes se les administró el cuestionario denominado Escala de Conflicto Interparental desde la Perspectiva de los Hijos (Children’s Perception of Interparental Conflict Scale, versión española reducida; CPIC-VER). El análisis de los datos permitió identificar que los resultados demuestran niveles altos, los cuales lo compone un total de 59 (49%) estudiantes aceptando la hipótesis nula, la cual señala la existencia de disputas o desacuerdos entre padres, estos conflictos pueden variar en intensidad y frecuencia, y pueden tener un impacto significativo en el bienestar emocional y psicológico de los niños y sus dimensiones ubicados en un alto nivel como propiedades (43%), amenazas (54%) y la autoculpabilidad (50%) ante los conflictos interparentales
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