Identidad profesional en estudiantes de Enfermería de la Universidad De Huánuco, 2024

Abstract

Objetivo: Analizar la identidad profesional en estudiantes de Enfermería de la Universidad de Huánuco, 2024. Métodos: El estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo observacional, prospectivo, transversal y descriptivo; el diseño fue de tipo descriptivo con la participación de 269 estudiantes de Enfermería. En la recolección de datos se utilizó una escala de identidad profesional. Para el análisis inferencial de los resultados se utilizó la Prueba Chi Cuadrado bondad de ajuste con una significancia p<0,05. Resultados: En general, el 88,1% presentaron una buena identidad profesional, el 10,8% mostraron identidad profesional regular y el 1,1% mala identidad profesional. En las dimensiones evaluadas se encontraron que el 92,9% mostraron identidad profesional buena en la identificación con la profesión, el 62.5% presentaron buena identidad profesional en elección de carrera, el 72,9% mostraron buena identidad en desarrollo profesional y el 88,1% presentaron buena identidad profesional en prácticas profesionales. Los estudiantes de Enfermería mostraron una buena identidad profesional con un valor estadístico significativo (p=0,000). Asimismo, se observó una predominancia significativa de identidad profesional en las dimensiones de identificación con la profesión (p=0,000), elección de carrera (p=0,000), desarrollo profesional (p=0,000) y prácticas profesionales (p=0,000). Conclusión: La identidad profesional en estudiantes de Enfermería de la Universidad de Huánuco, valorada en buena, regular y mala son diferentes.