Rendimiento académico y nivel de conocimiento en la prescripción de antibióticos en estudiantes de odontología de la Universidad de Huánuco julio 2022

Abstract

OBJETIVO: Establecer la relación del rendimiento académico y nivel de conocimiento en la prescripción de antibióticos en estudiantes de odontología de la Universidad De Huánuco julio 2022. MATERIALES Y MÉTODOS: Tipo de investigación Descriptivo, enfoque cuantitativo, nivel de estudio relacional, diseño no experimental de corte transversal y correlacional. La muestra de estudio tuvo 80 estudiantes de odontología. El estudio se realizó a los pacientes que cumplieron los requisitos de inclusión y exclusión. RESULTADO: El 18,8% de los estudiantes muestra un rendimiento deficiente y el 58,8% obtiene calificaciones por debajo del promedio. Un 20,0% se sitúa en un nivel promedio y solo el 1,3% superior al promedio y el 1,3% excelente demuestran un rendimiento destacado. El nivel de conocimiento de farmacología de estudiantes de odontología muestra una distribución variada con un 22,5% deficiente y un 32,5% por debajo del promedio. El nivel de conocimientos en antibióticos, posología, indicaciones y contraindicaciones muestra una distribución desigual con un 36,3% deficiente y un 42,5% por debajo del promedio. En el uso de antibióticos en pacientes de edad pediátrica, un 13,8% tiene un nivel deficiente y un 58,8% está por debajo del promedio. Relación prueba chi (<0.05). CONCLUSIONES: Existe relación entre el rendimiento académico y nivel de conocimiento en la prescripción de antibióticos en estudiantes de odontología de la Universidad De Huánuco julio 2022.