Eficacia del programa educativo “dar de lactar es amar” en los conocimientos y actitudes sobre lactancia materna exclusiva en primigestas del Hospital Materno Infantil Carlos Showing Ferrari

Abstract

Objetivo: Determinar la eficacia del programa educativo “Dar de lactar es amar” en los conocimientos y actitudes sobre lactancia materna exclusiva en primigestas del hospital Materno Infantil Carlos Showing 2021. Metodología: El tipo de investigación es cuantitativo, utilizando un diseño experimental, prospectivo, longitudinal y analítico. La población estuvo conformada por 151 primigestas del hospital Materno Infantil Carlos Showing, Huánuco. Resultados: El nivel de conocimiento sobre lactancia materna después del programa educativo en primigestas del grupo experimental demostró que el 48,8% tuvieron nivel de conocimiento alto, el 33,3% un nivel medio y un 17.7% un nivel bajo. Mientras que en el grupo control el 44,4% tuvieron un nivel de conocimiento medio, un 31,1% un nivel bajo y un 24,4% un conocimiento alto. Las actitudes sobre lactancia materna después del programa educativo “Dar de lactar es amar” en primigestas, donde el grupo experimental de muestra que el 64,4% tuvieron actitudes adecuadas y un 35,6% actitudes inadecuadas. En relación con el grupo control podemos observar que el 57,7% de primigestas mostraron actitudes inadecuadas y unas 42,2 actitudes adecuadas. Conclusión: El programa educativo “Dar de lactar es amar” tuvo un valor de P:0.04 para incremento de conocimiento y un P: 0,035 para la mejora de las actitudes con lo cual rechazamos la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis nula, la cual manifiesta que existe eficacia del programa educativo “Dar de lactar es amar” en la mejora de los conocimientos y actitudes sobre lactancia materna exclusiva en primigestas del hospital Materno Infantil Carlos Showing 2021.