Inteligencia emocional y liderazgo directivo en los coordinadores de las escuelas académicas de la Universidad de Huánuco 2019

Abstract

Objetivos; Determinar la relación entre inteligencia emocional y liderazgo directivo en los coordinadores de las escuelas académicas de la Universidad de Huánuco 2019. Materiales y Métodos; Por la metodología del estudio, la investigación es de tipo básica, prospectivo, y analítico; por su medición es de enfoque cuantitativo, de alcance o nivel correlacional y de diseño transaccional correlacional; la muestra representativa fue de 14 coordinadores de las escuelas académicas; los instrumentos utilizados para el recojo de datos fueron: el Inventario Emocional de Bar-on y la Encuesta de Medición de Liderazgo Directivo. Resultados; Existe relación significativa entre inteligencia emocional y liderazgo directivo en los coordinadores de las escuelas académicas de la Universidad de Huánuco; con un valor de X2c=0.05<x2=0.53. Conclusiones; Un promedio porcentual de 85.7% de coordinadores de las escuelas académicas estudiadas señalaron que la inteligencia emocional se encuentra en un nivel alto en relación del 92.9% que se encuentra con un liderazgo directivo eficiente.