Los juegos de convivencia en el desarrollo de la competencia: convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa N° 008 Gabriel Aguilar Nalvarte. Cayrán - Huánuco, 2022

Abstract

El estudio denominado: Juegos cooperativos para potenciar la competencia: Desarrollar las competencias de los alumnos de cinco años matriculados en el programa de educación infantil del IE n.º 008 «Gabriel Aguilar Nalvarte» en Cayrán-Huánuco 2022, viviendo y participando democráticamente en la búsqueda del bien común. A través de juegos de convivencia, los alumnos de cinco años del primer grado de la Institución Educativa N.º 008 «Gabriel Aguilar Nalvarte» de Cayrán vivirán y trabajarán juntos democráticamente en la búsqueda de su bienestar común. La investigación se llevó a cabo utilizando un método cuantitativo con una lista de verificación como herramienta. Con una muestra de 20 estudiantes en el grupo de control y 20 en el grupo experimental, el estudio también utilizó un diseño cuasi-experimental con el nivel explicativo y el criterio de muestreo no probabilístico en su variante de muestreo intencional. Según mis principales conclusiones, los estudiantes del grupo experimental tuvieron dificultades inicialmente para convivir en armonía, pero gracias a los juegos de convivencia, comenzaron a hacerlo y a participar en todas las actividades desarrolladas democráticamente y creadas teniendo en cuenta los intereses de todos. Por consiguiente, podemos afirmar que tras utilizar los juegos de convivencia se llegó a la siguiente conclusión: Los resultados de la prueba posterior muestran que los juegos cooperativos son una buena forma de mejorar la competencia: los niños de 5 años del primer nivel del grupo experimental, que vivieron y contribuyeron democráticamente en la búsqueda del bienestar común, lograron una mejora del 91,9 % en su competencia. La capacidad de relacionarse con todas las personas, el establecimiento de normas, la aceptación de acuerdos y reglamentos, y la participación en actividades que promueven el bien común son ejemplos de vivir y actuar democráticamente en la búsqueda del bien común.