Niveles de comprensión lectora en estudiantes de 6to. grado de primaria de la institución educativa Juana Moreno Huánuco, 2017

Abstract

Para un óptimo aprendizaje de nuestros estudiantes es imprescindible que desarrollen la comprensión durante la lectura razón por la cual la presente investigación estuvo enmarcada en el enfoque cuantitativo, correspondiente a un estudio de nivel descriptivo simple. Se utilizó el test de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva para sexto grado (CLP 6- Forma A). Tal instrumento fue aplicado a 72 estudiantes (29 varones y 43 mujeres) de sexto grado del Colegio Juana Moreno de Huánuco. Los resultados demostraron que los niveles de comprensión lectora, son bajos. Presentaron un 58,3% (42) nivel bajo de comprensión global en texto simple, mientras que el 41,7% (30) presentaron un nivel alto. Por lo tanto, se deduce que la mayoría presentó un nivel bajo, aceptándose así la hipótesis de investigación: Hi Los alumnos de sexto grado de primaria de la I.E. Juana Moreno de Huánuco, presentan niveles de comprensión lectora por debajo de lo esperado según el test CLP. Se concluye que los alumnos de sexto grado de primaria, presentan niveles de comprensión lectora por debajo de lo esperado.