Percepción cognitivo sobre los métodos anticonceptivos que tienen los estudiantes de 3° grado a 5° grado de secundaria de la I.E. Agropecuario del distrito de Luyando en el 2025

Abstract

Objetivo: Determinar la percepción cognitiva sobre los métodos anticonceptivos que tienen los estudiantes de 3° a 5° grado de secundaria de la I.E. Agropecuario del distrito de Luyando en el año 2025. Método: Él estudio utilizó una metodología descriptiva de corte transversal, no experimental, con enfoque cuantitativo. Con una población de 97 estudiantes de 3°-5° secundaria; con una muestra de 80 estudiantes, a través de un instrumento estructurado se evaluó la percepción cognitiva sobre los métodos anticonceptivos. Resultado: Los resultados demostraron que el nivel de percepción cognitiva es regular el 55% un nivel medio, el 25% un nivel bajo y solo el 20% un nivel alto, el preservativo como el más conocido, pero solo el 40% dispuesto a usarlo, predomina los varones con un 62,5%, muestra una comunicación parental limitada ya que solo el 30% recibe orientación. Conclusiones: La percepción cognitiva es regular, influida negativamente por mitos y creencias religiosas una educación escolar insuficiente. Es importante implementar talleres educativos con profesionales de la salud, materiales didácticos, consejería integral para el mejoramiento de sus actitudes y conocimientos.