Niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa de Aplicación Marcos Duran Martel, Huánuco 2024

Abstract

La tesis presentada se titula: Niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa de Aplicación Marcos Duran Martel, Huánuco 2024, cuyo propósito fue determinar los niveles de resiliencia en escolares del nivel secundaria de la Institución Educativa en mención. Metodológicamente la investigación fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, diseño simple no experimental y nivel descriptivo. La población estuvo conformada por 518 estudiantes del nivel secundario. La muestra se determinó mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple, obteniéndose un total de 222 escolares. Se aplicó la técnica de la psicometría y como instrumento la Escala de Resiliencia (ER). Los resultados demostraron que según la tabla 6 y figura 1, al sumar las dimensiones de sentirse bien solo, ecuanimidad, confianza en sí mismo, satisfacción personal y perseverancia, el 2,7% de alumnos muestran un nivel bajo y el 97,3% muestran un nivel medio. En consecuencia, se concluye que el nivel de resiliencia es medio.