Antinomias respecto al debate de la tipicidad durante la audiencia de prisión preventiva – análisis de las sentencias de casación expedidas por la corte suprema de justicia hasta el año 2019

Abstract

El debate de la tipicidad en el macro de la audiencia de prisión preventiva ha sido objeto de diversos pronunciamientos por parte de la Corte Suprema de Justicia de la República, al extremo de estar dividida por Jueces de distintas salas penales, ya que hay grupo que si admite la posibilidad de debatir la tipicidad en audiencia de prisión preventiva y otro grupo que la rechaza, restringiendo el tema de discusión a solamente los presupuestos propios de la prisión preventiva. En ese contexto, es que se ha realizado un análisis de dicha realidad, para lo cual se formuló el problema general en el siguiente sentido: ¿Cuáles son las antinomias que existen respecto al debate de la tipicidad durante la audiencia de prisión preventiva - Análisis de las sentencias de Casación expedidas por la Corte Suprema de Justicia hasta el año 2019?; asimismo, se tuvo como problemas específicos: PE1. ¿Qué alternativas existen para solucionar las antinomias entre diversas jurisprudencias emitidas por la Corte Suprema de Justicia con ocasión del análisis de tipicidad en audiencia de prisión preventiva? y PE2. ¿Qué argumentos jurídicos existen para introducir el debate de la tipicidad en audiencia de prisión preventiva? Es así, que se analizó y contrastó las hipótesis de cada problema con los resultados obtenidos, concluyendo que todas las hipótesis formuladas en la presente investigación son válidas. Finalmente, en cuanto a la metodología de la investigación se tuvo como Método de Investigación el Hermenéutico, Analítico – Sintético, Literal y Sistemático, el Tipo de Investigación fue el Básico o Fundamental, se tuvo como Nivel de Investigación el Nivel Exploratorio. Respecto a las Técnicas de Investigación para la recolección de datos es la ficha de investigación y sobre las técnicas para el procesamiento y análisis de la información, se ha hecho uso de la interpretación de la ficha de investigación, análisis de contenidos y la argumentación.