Sistema de valoración de la prueba penal como factor determinante en los grados de conocimiento para la emisión de sentencia condenatoria, Huánuco- 2021

Abstract

La presente investigación analiza el impacto del sistema de valoración de la prueba penal en los grados de conocimiento —certeza, duda, posibilidad y probabilidad— empleados para dictar una sentencia condenatoria en Huánuco durante el año 2021. En el Perú, el Código Procesal Penal de 2004 consagra un modelo de libre valoración probatoria bajo principios de lógica, ciencia y experiencia, conocido como sana crítica. Sin embargo, se evidencia que este sistema no siempre garantiza decisiones judiciales uniformes, afectando la seguridad jurídica, especialmente cuando pruebas directas o indirectas no son adecuadamente valoradas. La investigación empleó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, y nivel descriptivo-explicativo. Se aplicaron encuestas y análisis documental a jueces y abogados penalistas, así como a sentencias penales. Los resultados revelan que existe una percepción generalizada de que el sistema de valoración de la prueba influye significativamente en la emisión de sentencias condenatorias. Asimismo, se identificó que algunos fallos difieren ante hechos similares, reflejando una aplicación desigual de los grados de conocimiento. Como aporte, el autor propone la incorporación de un sistema mixto de valoración probatoria, combinando elementos del sistema tasado con el modelo de sana crítica, a fin de limitar la discrecionalidad judicial y fomentar uniformidad en las decisiones. Esta propuesta busca fortalecer la certeza jurídica y asegurar que las pruebas —cuando sean pertinentes, conducentes y útiles— se valoren adecuadamente para sancionar a los verdaderos responsables, respetando siempre el debido proceso. La investigación concluye que la correcta valoración de la prueba penal es fundamental para una justicia eficaz, transparente y equitativa, siendo urgente su mejora doctrinaria y práctica en todos los niveles del sistema penal peruano.