Prevalencia de anemia en niños escolares de 6 a 12 años en la Institución Educativa San Lorenzo de Conchamarca, Ambo - Huánuco 2025

Abstract

La anemia constituye uno de los principales problemas de salud pública en el Perú, afectando especialmente a la población infantil debido a sus repercusiones en el crecimiento, desarrollo cognitivo y rendimiento escolar. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo determinar la prevalencia de anemia en niños escolares de 6 a 12 años en la Institución Educativa San Lorenzo de Conchamarca, Ambo – Huánuco, durante el año 2025. El estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, con diseño no experimental, de corte transversal y carácter retrospectivo. La muestra estuvo conformada por 164 escolares que cumplieron con los criterios de inclusión, cuyos datos fueron obtenidos a partir de registros de hemoglobina y documentos institucionales. Para el análisis de la información se emplearon técnicas de estadística descriptiva mediante frecuencias y porcentajes, así como pruebas inferenciales como el chi-cuadrado para evaluar la asociación entre variables. Los resultados evidenciaron que la prevalencia de anemia fue de 25,61%, predominando la anemia leve (23,78%), seguida de anemia moderada (1,83%), sin registrarse casos de anemia severa. En relación con el sexo, se observó una mayor prevalencia en el sexo femenino (32,10%) en comparación con el masculino (19,28%); sin embargo, no se encontró asociación estadísticamente significativa (p>0,05). Respecto al grupo etario, la mayor prevalencia se presentó en los escolares de 6 a 8 años (29,82%), seguida de los grupos de 9 a 10 años (24,56%) y de 11 a 12 años (22,00%), sin evidenciarse asociación significativa entre la edad y la presencia de anemia (p>0,05). Se concluye que la anemia continúa siendo un problema relevante en la población escolar estudiada, con predominio de formas leves y mayor frecuencia en niñas y en escolares de menor edad. Estos hallazgos resaltan la necesidad de fortalecer las estrategias de prevención, detección y control de la anemia en el ámbito escolar, mediante intervenciones articuladas entre el sector salud, educativo y familiar