Autoestima y estilos de aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa Augusto Cardich Loarte Pachas - Huánuco 2023

Abstract

Investigación quien tuvo como finalidad determinar la relación de la autoestima y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa Augusto Cardich Loarte Pachas Huánuco 2023. Siendo de tipo de investigación básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental, transaccional correlacional, población conformada por 173 estudiantes y una muestra de 92 relacionados con los criterios propuestos, el instrumento fueron el cuestionario de evaluación de la autoestima en el medio escolar y el cuestionario sobre estilos de aprendizaje (IEA VAK). Teniendo como resultados que el 54,6% mostraron nivel medio y el 45,4% su nivel es alto en su autoestima física, general, de competencia académico intelectual, emocional y de relaciones con los otros, nivel medio en un 63,9% en su aprendizaje visual, el 68% en su estilo de aprendizaje auditivo y el 67% en su estilo kinestésico. El 63,9% presentan nivel medio, el 7,2% bajo y el 28,9% alto en su aprendizaje visual. El 68% presentan nivel medio, el 6,2% bajo y el 28,9% alto en su estilo de aprendizaje auditivo y el 67% presentan nivel medio, el 3,1% bajo y el 29,9% alto en su aprendizaje kinestésico. Concluyendo que existe relación inversa negativa de -,204 (correlación baja) entre la autoestima y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Augusto Cardich Loarte Pachas Huánuco 2023.