Percepción y prácticas sobre el uso de preservativos en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Carlos Noriega Jiménez de Vichaycoto - 2024

Abstract

Objetivo: Relacionar la percepción y las prácticas sobre el uso de preservativos en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Carlos Noriega Jiménez de Huánuco, durante el año 2024. Método: El estudio tuvo un diseño transversal-observacional, de nivel relacional y carácter prospectivo, con un enfoque cuantitativo. La muestra fue censal y lo conformaron 93 adolescentes de las secciones de 3 °, 4.° y 5.° grado de educación secundaria. La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario evaluado con la escala de Likert. Resultados: El 65.5% de los estudiantes presentó una percepción adecuada sobre el uso del preservativo, mientras que el 34.5% tuvo una percepción inadecuada. En cuanto a la práctica, el 51.6% evidenció una práctica inadecuada y el 48.4% una práctica adecuada, por lo que se aceptó la hipótesis nula. Se observó que el 68.3% de los estudiantes con percepción adecuada presentó prácticas adecuadas, mientras que el 87.9% de quienes tenían percepción inadecuada evidenció prácticas inadecuadas. La prueba exacta de Fisher arrojó un valor de p = 0.000, indicando una asociación estadísticamente significativa entre ambas variables. Conclusiones: Existe una relación directa entre percepción y práctica sobre el uso del preservativo: los estudiantes con mejor percepción tienden a adoptar conductas sexuales más responsables, aunque aún persiste una proporción considerable con prácticas inadecuadas que requieren atención educativa.