Violencia escolar y autoestima en estudiantes del 3ro al 6to año de primaria, Institución Educativa Señor de los Milagros, Huánuco-2025

Abstract

El siguiente estudio centra su contenido en los estudiantes involucrados los cuales no reciben una adecuada orientación emocional ni formación en habilidades socioemocionales, los cuales provocan la problemática relacionada a la violencia escolar, así como la autoestima presente en la población participante, es por ello que se estableció como objetivo principal evaluar la relación entre la violencia escolar y la autoestima de los estudiantes de tercero a sexto grado de primaria de la I. E. “Señor de los Milagros”. Para alcanzar este propósito se empleó una metodología básica de nivel correlacional, enfoque cuantitativo, y un diseño no experimental transversal. La población fue conformada por 460 estudiantes, además, se seleccionó una muestra probabilística de 210. A ellos se les aplicó la Escala de Violencia en la Niñez (EViN) y el Inventario de Autoestima de Coopersmith en su versión escolar. El estudio confirmó la presencia de una correlación significativa entre las variables violencia escolar y autoestima, la cual obtiene un nivel de ,844 dada por la correlación de Pearson, lo cual indica que a mayores indicios de violencia escolar es inferior la autoestima en los estudiantes.