LAS PARABOLAS PARA GENERAR LA PRACTICA DE LA SOLIDARIDAD Y LA TOLERANCIA EN LOS ESTUDIANTES DEL 3 GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N: 32008 “SEÑOR DE LOS MILAGROS” – HUANUCO, 2014.

dc.contributor.advisorMartel Santiago, Alfredo
dc.contributor.authorTipacti Ramirez, Victoria Isabel
dc.date.accessioned2016-11-30T15:15:36Z
dc.date.available2016-11-30T15:15:36Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de investigación titulado : “LAS PARABOLAS PARA PARA GENERAR LA PRACTICA DE LA SOLIDARIDAD Y LA TOLERANCIA EN LOS ESTUDIENTES DEL 3 º GRADO DE EDUCACCION PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N : 32008 “ Señor de los Milagros– HUÁNUCO, 2014” La población del presente estudio estuvo conformado por 52 alumnos. La investigación se llevó a cabo con una muestra de 28 alumnos del 3° “C” que conformaron el grupo experimental y 31 alumnos del 3° ”B” que correspondió al grupo control. La investigación ejecutada es de tipo aplicada, de nivel experimental y diseño cuasi experimental con pre y post test, que se desarrolló para generar la práctica de la solidaridad y tolerancia de los estudiantes del primer grado de primaria de la Institución Educativa N° 32008 “Señor de los Milagros”, y para lograr el objetivo se utilizaron las parábolas, que se desarrolló a través de 10 sesiones de aprendizaje. La aplicación del estudio nos ha permitido obtener los siguientes resultados: En el pre test aplicado al grupo experimental, constituido por los alumnos del 3° “B”, se observó que el 77.9% no eran solidarios y tolerantes; asimismo, en el grupo control, el 73.2% no practicaban la solidaridad y la tolerancia. En el post test aplicado al grupo experimental, representado por los alumnos del 3° “B”, se logró que el 90.7% de los alumnos practiquen la solidaridad y la tolerancia, gracias al uso de las parábolas en los alumnos de la muestra de estudio, pero en el grupo control, solamente el 50.1% han logrado practicar la solidaridad y la tolerancia, resultados que nos permite validar la efectividad de las parábolas para lograr que nuestros estudiantes sean solidarios y tolerantes. El uso de las parábolas permitió generar la práctica de la solidaridad y tolerancia, lo que se refleja en los resultados satisfactorios que se obtuvo al finalizar el estudio.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14257/162
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Huánucoes_ES
dc.relationinfo:pe-repo/semantics/datasetes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceUniversidad de Huánucoes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UDHes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.titleLAS PARABOLAS PARA GENERAR LA PRACTICA DE LA SOLIDARIDAD Y LA TOLERANCIA EN LOS ESTUDIANTES DEL 3 GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N: 32008 “SEÑOR DE LOS MILAGROS” – HUANUCO, 2014.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación básica: inicial y primariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad de Huánuco. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Básica y Primariaes_ES
thesis.degree.programPregradoes_ES

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TIPACTI RAMIREZ, VICTORIA ISABEL.pdf
Tamaño:
3,83 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1,71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: