Juegos científicos para desarrollar la competencia indaga mediante el método científico para construir sus conocimientos en estudiantes de cuarto grado de primaria en la institución educativa N° 32262 Leoncio Prado Gutiérrez, Tingo María - 2025

Abstract

El presente trabajo tiene por propósito determinar el impacto de los juegos científicos en el desarrollo de la competencia cognitiva indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos alcanzado por los estudiantes de cuarto grado de primaria de la I.E N° 32262 Leoncio Prado Gutiérrez, 2025, para lograr este propósito se encaminó por una metodología pragmática es decir de tipo experimental, de enfoque cuantitativo cuyo diseño elegido fue el cuasiexpermiental, para ello se formaron dos grupos; se aplicaron los juegos científicos solamente al grupo experimental, teniendo en consideración 20 sesiones, ello para desarrollar la competencia indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos, el estudio ha recopilado datos mediante la observación con el instrumento lista de cotejo la cual estuvo conformada por 20 indicadores con las escalas: En inicio (1), en proceso (2), logro esperado (3) y logro destacado (4). Los resultados luego de haber sido sometidos al tratamiento experimental indican la presencia de diferencias significativas entre los grupos de control y experimental, puesto que en el nivel logro destacado existe una diferencia de 15.54%, en el nivel logro esperado 60.73%, en el nivel en proceso 69.65% y en el nivel en inicio 6.72% a favor del grupo experimental. Además, se observa en la tabla del estadístico de contraste, el valor de p=0,000 < 0,050, Sig. (Bilateral) de la prueba T de Student, que afirma la existencia de una diferencia significativa entre el promedio del grupo experimental y el promedio del grupo control en el postest, siendo mayor el del grupo experimental, por lo que asumimos de manera fehaciente que se debe rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna que indica: Los juegos científicos impactan de manera positiva en la adquisición de la competencia cognitiva indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa N° 32262 Leoncio Prado Gutiérrez, Tingo María, 2025.