Funcionamiento familiar e ideación suicida en estudiantes del colegio Víctor Raúl Haya de la Torre San Rafael - Huánuco 2025

Abstract

La presente investigación analiza dos variables centrales: el funcionamiento familiar y la ideación suicida, consideradas como factores relevantes dentro de la problemática identificada en la población estudiada. A partir de ello, se formuló la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación entre el funcionamiento familiar y la ideación suicida en los estudiantes del colegio Víctor Raúl Haya de la Torre de San Rafael - Huánuco, 2025? Con el propósito de responder esta pregunta, se planteó como objetivo general determinar la relación entre ambas variables. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con alcance descriptivo y diseño correlacional no experimental. La población estuvo conformada por 354 estudiantes, seleccionándose una muestra de 160 participantes. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos: la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar Fase III y la Escala de Ideación Suicida de Beck. Los resultados evidenciaron una correlación positiva alta (r = .841**), lo que indica la existencia de una asociación significativa entre las variables. Este resultado se explica por la codificación de los instrumentos utilizados, donde los puntajes altos representan mayor disfunción familiar y mayor ideación suicida. En consecuencia, se concluye que, a mayor disfuncionalidad familiar, mayor es la presencia de ideación suicida en los estudiantes evaluados.