Relatos tradicionales huanuqueños en la formación de la identidad regional de los estudiantes del 5° de secundaria de la I.E.P. Von Neumann Huánuco, 2023

Abstract

El objetivo del presente estudio de investigación fue determinar la influencia de los relatos tradicionales huanuqueños en la formación de la identidad regional de los estudiantes del 5° de secundaria de la IEP Von Neumann Huánuco, 2023; según sus características fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel experimental, donde tuvo una población de 81 estudiantes del 5to año del nivel secundaria, distribuidos en tres secciones, A, B y C, de las cuales se tomó como muestra a 56 estudiantes, 5to A (grupo experimental) y 5to B (grupo control), en el grupo experimental se realizó 10 sesiones, empleando la variable independiente los relatos tradicionales huanuqueños, en ambos grupos se realizó la prueba de pre test y post test, para ello se empleó un cuestionario como instrumento, que fue elaborado de acuerdo a las dimensiones e indicadores de la variable dependiente; después de la recolección de datos se analizó estadísticamente, donde en el pre test, del grupo experimental, se observa que el 100% de los estudiantes tienen, poca identidad regional y en el post test se muestra que el 100% de los estudiantes, si tienen identidad regional y corroborado, con la prueba Tstudent se obtiene un valor de (0,001< 0,05), de significancia, de acuerdo a ello se concluye que los relatos tradicionales huanuqueños influyen positivamente en la formación de la identidad regional de los estudiantes del 5° del nivel secundario de la IEP Von Neumann, 2023.