Eficacia de la implementación de la Metodología 5R de la Gestión de Residuos para el mejoramiento de la Conciencia Ambiental de estudiantes de nivel secundario, Huánuco – 2023

Abstract

El presente proyecto tuvo como objetivo el de evaluar la eficacia de la implementación de la Metodología 5 R de la gestión de residuos para el mejoramiento de la conciencia ambiental de estudiantes de nivel secundario como también la descripción del perfil sociodemográfico de los estudiantes participantes y la gestión de residuos sólidos antes y después de la implementación de la Metodología 5 R. Metodológicamente, el estudio se enmarcó en el nivel aplicativo. Supo & Zacarías (2020) señala que el nivel aplicativo tiene la variable evaluativa, es un nivel intervencionista, porque su finalidad es trasformar positivamente la realidad de la población de estudio. Para la evaluación correspondiente se tomó un pre test, previo a la implementación de la metodología para el análisis obteniendo con ello un panorama inicial en los que se encontraban los alumnos, y un post test posterior a la implementación, para el análisis de la influencia de la metología, los resultados finales en valores porcentuales fueron: en el Pre – test se tuvo un 3.8% en el nivel bajo, 57.7% en el nivel medio y con un 38.5% para el nivel alto, siendo el nivel medio y alto los de mayor incidencia antes de la aplicación del proyecto; en el Post – test se tuvo un 0% para el nivel bajo, 0% en el nivel medio y un 100%. Así mismo se obtuvo un p-valor (0.20) significativo, es decir, menor al 5%, por lo que se tiene que existe diferencia entre los resultados del pre y del post test. Se concluye que la metología 5 R logró efectivamente una mejora en la conciencia ambiental de los estudiantes de secundaria, en todas las dimensiones desarrolladas (Afectiva, Cognitiva, Conativa y Activa).