El comportamiento afectivo familiar y su relación con el logro de aprendizajes en los estudiantes del primer año de secundaria de la I.E “Margarita Santa Ana de Benavides” de Ica – 2018

Abstract

La investigación tiene objetivo principal establecer la relación entre las variables Comportamiento Afectivo familiar y Logros de aprendizajes. Se utilizó, el método deductivo, tipo cuantitativo, no experimental, prospectivo y transversal de nivel de investigación correlacional y de diseño descriptivo correlacional, muestra conformada por 60 estudiantes del primer año de secundaria de diversas secciones. Como técnicas empleadas la Prueba Psicométrica y el Registro y Codificación; siendo los instrumentos la escala de clima social en la familia (fes). R. H. Moos y E. J. Trickett. y el Registro de Notas Académico. Habiendo obtenido como conclusión un valor de p=0.0000, menor que al punto crítico preestablecido p< 0.05, por tanto, existe una significativa relación entre ambas variables, por lo tanto, se acepta la Hipótesis de Investigación (Hi).