Actitudes hacia la lectura y comprensión lectora en Alumnos de Sexto Grado de Educación Primaria de la I.E. Mariano Damaso Beraun, Amarilis –Huánuco 2019

Abstract

el objetivo general propuesto para la investigación fue el poder determinar la relación que existe entre las actitudes hacia lectura y la comprensión lectora de los alumnos del sexto grado de educación primaria de la I.E. Mariano Dámaso Beraun, Amarilis –Huánuco 2019. El tipo de investigación es básica, se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, teniendo como el nivel de este estudio el descriptivo, todo esto basado en un diseño no experimental, Descriptivo - Explicativo. La población estuvo constituida por la totalidad de alumnos de la Institución Educativa Mariano Dámaso Beraún del distrito de Amarilis, Huánuco, la muestra de estudio está determinada por 79 estudiantes de la ya mencionada Institución Educativa, La técnica utilizada fue la psicometría denominada como cuestionario de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva (CLP)Alliende, Felipe, Condemarin, Mabel yNeva, Milicic, (1991) Nivel III forma A. y la otra denominada actitudes hacia la lectura. En definitiva, se comprueba la existencia de la asociación significativa entre la variable Actitudes hacía la lectura y la variable comprensión lectora en los alumnos del sexto grado de educación primaria de la I.E. Mariano Dámaso Beraun, Amarilis – Huánuco (p-valor=,928 > ,05; Rho = -,010).