Resumen:
El manejo efectivo de un proyecto de construcción a lo largo de su ciclo completo es un desafío complejo. Limitarse a controlar únicamente la fase de ejecución de la obra es una aproximación restringida, ya que el éxito global depende de la correcta realización de todas las etapas del proyecto. Integrar un sistema de control que abarque todo el ciclo de vida no es sencillo, dada la variedad de aspectos a considerar, desde el diseño hasta la satisfacción del cliente, lo cual implica una visión amplia y multidimensional. Este estudio presenta un modelo de control integral del ciclo de vida de un proyecto de inversión pública, identificando indicadores clave en cada fase y empleando un modelo matemático ponderado para evaluar su progreso con precisión. Este enfoque facilita la toma de decisiones ágiles que aseguran el éxito del proyecto. Se empleó el método Delphi para determinar las contribuciones de cada etapa del proyecto y sus indicadores, específicamente en el ámbito de la construcción de instituciones educativas. Además, se validó la tesis contrastando los resultados con los antecedentes citados en el rubro internacional y nacional, dentro del nivel local no se obtuvo ninguna contrastación ya que no se encontró ningún tipo de antecedente referente a este tema. Fortaleciendo así la validez de los hallazgos. En resumen, este sistema demuestra que el control integral de proyectos puede ser un factor fundamental para que las entidades públicas y empresas constructoras alcancen sus metas establecidas.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess