| Visualizaciones | |
|---|---|
| Recurso tecnológico aula digital para mejorar la lectura dediversos tipos de textos en los niños y niñas del IV ciclo de lainstitución educativa Antonio Brack Egg- Ambo -2022 | 419 |
| enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | mayo 2026 | junio 2026 | julio 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Recurso tecnológico aula digital para mejorar la lectura dediversos tipos de textos en los niños y niñas del IV ciclo de lainstitución educativa Antonio Brack Egg- Ambo -2022 | 3 | 10 | 16 | 13 | 26 | 14 | 8 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Espinoza Orizano, Elizabeth Kely.pdf | 377 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Perú | 180 |
| Estados Unidos | 140 |
| Reino Unido | 9 |
| China | 8 |
| Ecuador | 8 |
| Irlanda | 8 |
| Japón | 6 |
| Vietnam | 5 |
| México | 4 |
| Francia | 3 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Lima | 142 |
| Huacho | 12 |
| Toledo | 11 |
| Salt Lake City | 10 |
| Blue Bell | 9 |
| Cleveland | 9 |
| Quito | 8 |
| San Borja | 8 |
| San Jose | 6 |
| San Mateo | 6 |