| Visualizaciones | |
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| Implementación de la plataforma educativa microsoft 365 a través de la metodología ágil scrum para el colegio la inmaculada concepción de Huánuco, 2021 | 281 |
| agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | |
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| Implementación de la plataforma educativa microsoft 365 a través de la metodología ágil scrum para el colegio la inmaculada concepción de Huánuco, 2021 | 22 | 19 | 31 | 37 | 29 | 3 | 11 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Solorzano Mato, Carter.pdf | 274 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Perú | 138 |
| Estados Unidos | 63 |
| Ecuador | 16 |
| Colombia | 6 |
| China | 5 |
| Reino Unido | 5 |
| México | 5 |
| Argentina | 3 |
| Chile | 3 |
| Japón | 3 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Lima | 127 |
| Quito | 12 |
| Bogotá | 4 |
| Huacho | 4 |
| Salt Lake City | 4 |
| Buenos Aires | 3 |
| Dearborn | 3 |
| Mérida | 3 |
| Oakland | 3 |
| San Felipe | 3 |