| Visualizaciones | |
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| Implementación de la plataforma educativa microsoft 365 a través de la metodología ágil scrum para el colegio la inmaculada concepción de Huánuco, 2021 | 236 |
| mayo 2025 | junio 2025 | julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | |
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| Implementación de la plataforma educativa microsoft 365 a través de la metodología ágil scrum para el colegio la inmaculada concepción de Huánuco, 2021 | 41 | 47 | 31 | 22 | 19 | 31 | 35 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Solorzano Mato, Carter.pdf | 187 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Perú | 125 |
| Estados Unidos | 48 |
| Ecuador | 12 |
| Colombia | 6 |
| México | 5 |
| Reino Unido | 4 |
| Chile | 3 |
| China | 3 |
| Venezuela | 3 |
| Argentina | 2 |
| Visualizaciones | |
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| Lima | 116 |
| Quito | 9 |
| Bogotá | 4 |
| Huacho | 3 |
| Mérida | 3 |
| Salt Lake City | 3 |
| San Felipe | 3 |
| Buenos Aires | 2 |
| Dearborn | 2 |
| La Paz | 2 |