Nivel de autoestima y su relación con el rendimiento académico escolar en alumnos de educación primaria de la Institución educativa Lucille Gagne Pellerin – Maynas Loreto 2023

Abstract

Esta investigación titulada Nivel de autoestima y rendimiento académico escolar en alumnos de educación primaria de la institución educativa Lucille Gagne Pellerin – Maynas Loreto 2023 tuvo como objetivo Determinar la relación entre la autoestima y el rendimiento académico en los alumnos de Educación Primaria de la Institución Educativa Lucille Gagne Pellerin – Maynas Loreto – 2023. Este trabajo se clasifica como de tipo básico, de enfoque cuantitativo, un nivel correlacional y un diseño transversal correlacional. La población estudiada comprendió a 208 estudiantes, desde 1ero hasta 6to grado de la Institución Educativa Lucille Gagne Pellerin. La técnica empleada fue la encuesta, utilizando el Inventario de Autoestima de Coopersmith [versión escolar] como instrumento. Los resultados obtenidos sugieren que no se observa una conexión entre la autoestima y el rendimiento académico en los estudiantes de Educación Primaria de la institución en Maynas, Loreto, durante el año 2023.

Esta conclusión se sustenta en un coeficiente de correlación de 0,084, el cual indica una correlación positiva muy baja. Además, el valor de significancia bilateral (P-valor) es de 0,226, superando el nivel de significancia α establecido en 0,05.