Los juegos ecológicos y la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la I.E. San Pedro, Huánuco – 2023

Abstract

La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de influencia de los juegos ecológicos para mejorar la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la I.E. San Pedro, Huánuco – 2023. La metodología de la investigación fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, de nivel experimental y de diseño cuasi experimental. Se consideró una población de 139 estudiantes y como muestra a 68 estudiantes donde en el grupo experimental de la sección D con 32 estudiantes y el grupo control de la sección A con 36 estudiantes, donde se aplicó como instrumento la guía de observación. Teniendo como resultado en la tabla 13 las diferencias de ambos grupos donde en el grupo control hubo una diferencia negativa del 1%, mientras que en el grupo experimental si hubo una diferencia del 77% entre el post test con el pre test. Concluyendo por medio de la tabla 15 con la prueba estadística U de Mann-Whitney se observa que la mediana del grupo experimental es de 18 y la del grupo control es de 6, demostrando esta diferencia en un resultado favorable en el grupo experimental. Afirmando que los juegos ecológicos si mejoran a la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente en los estudiantes.