Recreaciones lúdicas para mejorar el nivel de construcción de su identidad en los estudiantes del 3er grado de primaria de la institución educativa Nº 32002- “Virgen del Carmen” - Huánuco, 2023

Abstract

El objetivo de esta investigación fue determinar cómo las recreaciones lúdicas mejoran la construcción de identidad en los estudiantes de 3er grado de primaria de la Institución Educativa N° 32002 – “Virgen del Carmen”, Huánuco, en 2023. La metodología utilizada fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, nivel experimental y diseño cuasi-experimental. La población estudiada estuvo compuesta por 91 alumnos, de los cuales se seleccionó una muestra no probabilística de 45 estudiantes, divididos en un grupo experimental de 24 estudiantes y un grupo control de 21 estudiantes. Se empleó la técnica de observación y se utilizó una guía de observación como instrumento. Los resultados, obtenidos a través de la prueba T de Student, mostraron una significancia de 0.000, inferior al valor P (0.05), lo que permitió rechazar la hipótesis nula. El grupo experimental presentó una media en el post test de 28.83, superior a la del grupo control, que fue de 16.09. Esta diferencia positiva de 12.74 llevó a aceptar la hipótesis alterna. En conclusión, las recreaciones lúdicas mejoraron de manera significativa la competencia de construcción de identidad en los estudiantes del 3er grado de primaria.