Los juegos matemáticos para la mejora de la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del segundo grado de primaria de la G.U.E. Leoncio Prado, Huánuco 2023

Abstract

El presente informe de investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación de los juegos matemáticos en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del segundo grado de educación primaria. El estudio fue de tipo aplicado, con enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por 194 estudiantes del segundo grado de primaria, y la muestra fue no probabilística de tipo intencional, conformada por 58 estudiantes, distribuidos en dos grupos: 29 estudiantes del segundo grado D como grupo experimental y 29 estudiantes del segundo grado C como grupo de control. Como instrumento de recolección de datos se utilizó un cuestionario, el cual permitió evaluar el nivel de resolución de problemas de cantidad antes y después de la intervención. La estrategia pedagógica consistió en la aplicación de 20 sesiones de aprendizaje basadas en juegos matemáticos. Los resultados del pretest evidenciaron que tanto el grupo experimental como el grupo de control presentaban un 29% de estudiantes con habilidades para la resolución de problemas de cantidad. Tras la aplicación de los juegos matemáticos, los resultados del post test mostraron que el 89% de los estudiantes del grupo experimental lograron mejorar significativamente dicha competencia, mientras que en el grupo de control solo el 33% evidenció avances. En conclusión, los juegos matemáticos influyen de manera significativa en la mejora de la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del segundo grado de primaria.