Resumen:
La investigación titulada Los juegos tradicionales para mejorar la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del 2° grado de la Institución Educativa René Guardián Ramírez, Huánuco – 2022, tuvo como objetivo determinar el nivel de influencia de los juegos tradicionales en la competencia resuelve problemas de cantidad en los niños del 2° grado de la I.E. N° 32925 René Guardián Ramírez, Huánuco, 2022. Se aplicó un estudio cuasi experimental con diseño pre-test y post-test a 54 estudiantes, divididos en un grupo experimental (26 estudiantes) y un grupo de control (28 estudiantes). El grupo experimental participó en 20 sesiones de aprendizaje basadas en juegos tradicionales. Se utilizó un cuestionario como instrumento de evaluación mediante la técnica de la encuesta. El estudio fue de tipo aplicado, enfoque cuantitativo y nivel de comprobación de hipótesis causales, buscando establecer la relación entre juegos tradicionales (variable independiente) y la competencia matemática (variable dependiente). La muestra fue seleccionada de manera no probabilística. Los resultados del pre-test mostraron niveles iniciales similares en ambos grupos (39.6% en el experimental y 43.7% en el control). Tras la intervención con juegos tradicionales, el grupo experimental alcanzó un 96.4% de mejora en el post-test, mientras que el grupo de control solo logró un 44.3%. Permitiendo concluir que los juegos tradicionales influyen en la competencia resuelve problemas de cantidad en los niños del 2° grado de la I.E. N° 32925 René Guardián Ramírez, Huánuco, 2022.
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