Resumen:
El presente estudio cuenta como objetivo principal analizar la relación
entre el clima organizacional y el estrés laboral en los docentes de esta
prestigiosa institución. Esta investigación se desarrolló bajo un enfoque
cuantitativo, con un diseño correlacional y no experimental, tomando como
población a los 49 docentes y tutores que integran la institución.
Como técnica de recolección de datos se usó la psicometría y los
instrumentos empleados fueron: la escala CL-SPC, Inventario burnout de
Maslach (MBI).
Los resultados mostraron que las correlaciones obtenidas entre las
dimensiones del clima organizacional y el estrés laboral no son
estadísticamente significativas, lo que sugiere que estas variables no están
relacionadas en esta población específica.
El estudio concluye destacando la importancia de seguir explorando
factores adicionales que puedan influir en el estrés laboral de los docentes,
así como implementar estrategias organizacionales que promuevan un
entorno laboral más saludable.