Alteraciones dentales en desarrollo en niños con habilidades especiales en la institución educativa Niño Jesús de Praga, Huánuco 2020

Abstract

Objetivo: Determinar las alteraciones dentales en desarrollo en niños con habilidades especiales en la institución educativa Niño Jesús de Praga, Huánuco, 2020. Metodología: Tuvo como metodología un estudio observacional de enfoque cuantitativo de nivel descriptivo, donde se tuvo como instrumento una ficha de observación con una muestra de estudio de 40 niños con síndrome de Down. Resultados: Se evidenció que el 77.5% de niños con síndrome de Down presentaron microdoncia, mientras que el 22.5% tuvieron macrodoncia: el 72.5% presentó mordida abierta anterior, mientras que el 27.5% presentó mordida abierta posterior. Los pacientes que presentaron mayor incidencia de alteraciones dentales de desarrollo fueron del sexo masculino con el 57.5%, a diferencia del sexo femenino que presentó el 42.5%. Los niños con síndrome de Down, que presentaron alteraciones dentarias del desarrollo con mayor incidencia, fueron en las edades de 11 a 13 años con el 57.5%, seguido del grupo etario de 8 a 10 años con el 25% y el grupo etario de 5 a 7 años con el 17.5%. Conclusión: Existe mayor incidencia de anomalías de tamaño de tipo microdoncia y oclusión vertical del tipo de mordida abierta anterior, siendo el sexo masculino con mayor incidencia, al igual que las edades de 11 a 13 años.