Jugando juntos para mejorar la convivencia escolar en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la I.E. N°32004 San Pedro Huánuco 2023

Abstract

El plan de investigación tuvo como objetivo general Determinar la influencia de Jugando Juntos en la convivencia escolar en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la I.E. 32004 San Pedro, Huánuco 2023. Teniendo una metodología de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, alcance o nivel experimental y un diseño cuasiexperimental con pruebas previas y posteriores, trabajamos con una población de 202 alumnos de cuarto curso de primaria, con una muestra de 33 estudiantes (sección D) que formaron el grupo experimental y 35 estudiantes (sección C) que formaron el grupo de control. Una vez concluida la investigación, se sintetizaron los resultados mediante el examen y la interpretación de los cuadros estadísticos. Esto dio lugar a un debate en el que se observó que, antes de la aplicación de Jugar juntos, el 17,00% de los alumnos de cuarto curso de la sección C del grupo de control tenían dificultades para convivir y participar en procesos democráticos, mientras que el 23,00% de los estudiantes de la sección D del grupo experimental también carecían de estas competencias. En el grupo experimental se obtuvieron resultados positivos tras la aplicación de jugando juntos, ya que el 95,30% de ellos desarrolló la competencia Convive y participa democraticamente, frente a sólo el 28,00% del grupo de control.