Juegos tradicionales para desarrollar la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes del 1º grado en la Institución Educativa N°32484 Túpac Amaru, Tingo María, 2024

Abstract

El presente trabajo titulado “Juegos tradicionales para desarrollar la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes del primer grado de la institución educativa N.º 32484 Túpac Amaru, Tingo María, 2024”, tuvo como propósito determinar si los juegos tradicionales tienen una influencia positiva en comunicación oral en los niños; para ello se realizó una investigación aplicada, siguiendo un enfoque cuantitativo con un nivel explicativo, además se usó un diseño cuasiexperimental, para ello se ha tomado en consideración un grupo de control (sin tratamiento) y otro grupo denominado experimental (con tratamiento). La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes, distribuidos en grupos, y el tratamiento se ejecutó en 20 sesiones. Se utilizó la técnica de observación mediante una escala valorativa, para evaluar el desarrollo de la comunicación oral. En la preprueba, el grupo de control obtuvo 31,17% en la escala Sí y 69,83% en No, mientras que el grupo experimental alcanzó 30,83% en Sí y 69,17% en No. En la posprueba, el grupo de control registró 59,00% en Sí y 41,00% en No; en cambio, el grupo experimental logró 79,00% en Sí y 21,00% en No. Estos resultados evidencian una diferencia de 20,00% a favor del grupo experimental en la posprueba respecto al grupo de control y un incremento de 48,17% entre la preprueba y posprueba. El análisis inferencial se realizó mediante la prueba t de Student que mostró un valor p=0,001 < 0,050, que demuestra la existencia de una diferencia significativa entre los promedios del grupo experimental y del grupo de control en la posprueba, siendo mayor el grupo experimental, por lo que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula.