La receta autobiográfica para mejorar la escritura de textos en los estudiantes del tercer grado de primaria en la institución educativa “Juan Velasco Alvarado” Huánuco, 2022

Abstract

Este trabajo de investigación se centró en evaluar el impacto de dicha propuesta pedagógica sobre el desarrollo de la escritura escolar, se desarrolló con el objetivo de demostrar la mejora de la escritura de diversos tipos de textos con la receta autobiográfica para desarrollar la escritura de textos en los estudiantes del tercer grado de primaria en la institución educativa “Juan Velasco Alvarado” Huánuco, 2022. En cuanto a la metodología de la investigación utilizada, fue de diseño Cuasi - experimental, el nivel de esta investigación es de comprobación de hipótesis causales, su tipo de investigación es aplicada y el enfoque es cuantitativo. Fueron considerados los estudiantes del 3 “B” como el conjunto empírico ya que de consenso al diagnóstico nos sugiere que hay más inconvenientes con 29 estudiantes matriculados, y la sección “A” como el conjunto control con 31 estudiantes. En esta investigación se hizo el estudio de cómo se encuentran los estudiantes del 3 grado de primaria, de la Institución Educativa “Juan Velasco Alvarado” para escribir diversos tipos de textos. Según los resultados que se obtuvo al evaluar con la prueba de entrada del total de estudiantes de la sección “B” donde se realizó el experimento se encontró que aproximadamente el 23% de los estudiantes alcanzaban el nivel de escritura y el resto no lograban la mencionada competencia. Del mismo modo sucedió con el grupo que nos sirvió como control que también el 28% alcanzan las competencias en evaluación y la diferencias no alcanzan dicho logro. Finalmente se puede afirmar que con la ejecución de la variable “LA RECETA AUTOBIOGRÁFICA se puede alcanzar logros significativos en la ESCRITURA” que según los resultados de la prueba final existe diferencias significativas en los estudiantes del 3° “B” de la I.E. “Juan Velasco Alvarado” donde la mayoría logró desarrollar la escritura. Se propone a la Institución Educativa propiciar LA RECETA AUTOBIOGRÁFICA, a fin de mejorar el nivel de escritura de sus estudiantes.