Elaboración y utilización del compost takakura como estrategia educativa para el desarrollo de la cultura ambiental en los estudiantes del C.N. Agropecuario Marino A. Meza Rosales, Huánuco – 2022
Cargando...
Fecha
Autor(es)
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Huánuco
Resumen
La presente investigación busca determinar la influencia de la
Elaboración y Utilización del Compost Takakura como Estrategia Educativa,
en el desarrollo de la Cultura Ambiental de los Estudiantes del C.N.
Agropecuario Marino A. Meza Rosales, Huánuco – 2022; se desarrolló el
estudio científico, Por tal motivo; el análisis inicial del conocimiento
ambiental en las instituciones educativas se realizó considerando que los
estudiantes poseían conocimientos empíricos sobre Cultura Ambiental.
Dependiendo de la naturaleza del estudio es cuasiexperimental, los
estudiantes se dividieron en dos grupos de investigación: un Grupo
Experimental y un Grupo de Control. Adicionalmente; con la medición de los
Factores Social, Técnico y Humano, se estableció que, los docentes no
alinean las estrategias didácticas en aproximadamente el 79,34 % a los
temas ambientales de los cursos para utilizar técnicas agrícolas simples que
incluyen el compostaje de takakura y la cultura ambiental. Además de ello,
se encontró de manera similar que la preocupación ambiental, enseñanza
docente y estilo de vida ecológica tienen un nivel alto solo del 9,86%,
23,94% y 12,75% respectivamente. Así también; con el análisis del Impacto
Ambiental según las Actitudes, Comportamientos y Conocimientos, se
encontró que en la mayoría de los estudiantes de los distintos grados de
nivel secundario no tienen la cultura ambiental necesaria para motivarlos en
compost takakura. Por último; la investigación concluyó que, la Propuesta
de Elaboración y Utilización del Compost Takakura como Estrategia
Educativa, influye de manera significativa en el desarrollo de la Cultura
Ambiental de los Estudiantes, como se puede verificar en la Prueba Chi
Cuadrado, según el p-valor (sig.) 0,000, que está muy por debajo del
valor teórico de 0,05. Por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se
confirma que, existe diferencia significativa entre los datos de la Cultura
Ambiental en el Grupo Experimental (Pre Test) y (Post Test) debido a la
Implementación del Compost Takakura.
Descripción
Palabras clave
compost takakura, estrategia educativa, conocimiento ambiental, sesiones de aprendizaje
Citación
Colecciones
Aprobación
Revisión
Complementado por
Referenciado por
Licencia Creative Commons
Excepto donde se indique lo contrario, la licencia de este ítem se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess
