Herramientas de la nube en la mejora de las competencias digitales de los docentes de la Universidad de Huánuco en el 2022

Abstract

El estudio tuvo como objetivo la aplicación de las herramientas en la nube para evaluar los niveles de competencias digitales entre los formadores académicos de la Universidad de Huánuco en 2021. La investigación se clasifica como aplicada y utilizó un método experimental incluyendo dos variables en un diseño cuasi experimental. Su nivel es aplicativo, ya que se aplicaron herramientas digitales en la nube para mejorar las competencias digitales de los docentes. La población incluyó a 663 docentes de diversas facultades y escuelas del centro universitario, y la muestra probabilística fue de 244 docentes. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un cuestionario, administrado antes y después de los talleres de capacitación, creado en Google Forms y distribuido a través de grupos de WhatsApp y enlaces en talleres y sesiones virtuales. El cuestionario se ajustó a una escala de medición de competencias digitales con criterios de validación de contenido. Los resultados mostraron una mejora en las competencias digitales a través del uso de herramientas en la nube y los cursos digitales virtuales de entrenamiento. El 63% de los educadores alcanzaron un nivel medio de dichas competencias, mientras que el 36% alcanzó un nivel alto en la dimensión de informatización, una de las más importantes. También hubo mejoras en otras dimensiones, como la seguridad de la información, donde el 74% de los docentes alcanzaron un nivel alto. Se concluye que los educadores de la Universidad de Huánuco refinaron sus competencias digitales a través del uso y aplicación de las herramientas en la nube y los talleres de entrenamiento digital.