Resumen:
En la presente investigación se formuló como interrogante ¿De qué
manera el programa DIBUPINTA influye en la mejora de la competencia
construye su identidad en estudiantes de segundo grado de primaria de la
Institución Educativa N° 32004 San Pedro, Huánuco - 2023?, tuvo como
objetivo general determinar la influencia del programa DIBUPINTA en la
mejora de la competencia construye su identidad en estudiantes de segundo
grado de primaria de la Institución Educativa N° 32004 San Pedro, Huánuco
– 2023. Metodológicamente fue de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, de
nivel explicativo, de diseño cuasi experimental prospectivo y longitudinal.
La población estuvo conformada por las 7 secciones del segundo grado
de primaria de la I.E. N° 32004 San Pedro que conforman un total de 198
estudiantes y la muestra los conforman por los estudiantes del segundo grado
de la sección "A" (28 estudiantes) para el grupo experimental y del aula de la
sección "B" (31 estudiantes) para el grupo control. Se empleó la técnica de la
observación y como instrumento la lista de cotejo. Se concluye que: Se
determinó que el programa DIBUPINTA influye en la mejora de la competencia
construye su identidad en estudiantes de segundo grado de primaria de la
Institución Educativa N° 32004 San Pedro, Huánuco – 2023. Esto lo
demuestra el análisis estadístico: de acuerdo a las tablas 9 y 10 y figura 7 se
evidencia que un 95% de los estudiantes se encuentran en la escala (si), esto
demuestra que las sesiones aplicadas del programa DIBUPINTA han
fortalecido la competencia construye su identidad en el grupo experimental,
ya que los promedios son favorables para este grupo. A diferencia de los
resultados del post test del grupo control asciende a 60%. Asimismo, la
Prueba de la t de Student realizada demuestra un valor p de .000, lo que
significa que existe una diferencia extremadamente significativa entre los
puntajes del pre test y post test.
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